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临江七中，我记得你
蓝鱼风 著
来源：cd 主角: 林见,江雪 时间：2026-10-07 20:09:22
小说介绍
蓝鱼风的《临江七中，我记得你》小说内容丰富。在这里提供精彩章节节选：早读铃响过第二遍，林见才发现第三排靠窗的座位空着。他站着，书包带还挂在肩上，盯着那张桌子看了大概三秒。桌面干净，椅子推进去半格，桌角有一圈胶带撕过留下的印子。这本来没什么奇怪的——半个班的人都踩点进教室。奇怪的是，他记得那张桌子上应该有一盒笔。蓝色的塑料笔盒，盖子裂了一道缝，用透明胶贴着，盒里常年插着三支黑笔。笔盒的主人习惯在早读时把盖子掀开一小半，拿笔的时候不用看。林见走过去，把书包放进自己的座...
第1章
早读铃响过第二遍，林见才发现第三排靠窗的座位空着。
他站着，书包带还挂在肩上，盯着那张桌子看了大概三秒。
桌面干净，椅子推进去半格，桌角有一圈胶带撕过留下的印子。这本来没什么奇怪的——半个班的人都踩点进教室。奇怪的是，他记得那张桌子上应该有一盒笔。
蓝色的塑料笔盒，盖子裂了一道缝，用透明胶贴着，盒里常年插着三支黑笔。笔盒的主人习惯在早读时把盖子掀开一小半，拿笔的时候不用看。
林见走过去，把书包放进自己的座位。他是**排靠窗，隔着一条过道，斜对着那个空位。
“今天谁没来。”他问。
江雪正在收英语作业。她把一沓本子理得整整齐齐，边角对齐，才抬头看他。
“四十四本。”她说，“应该有四十四本。”
“我问的是人。”
“名单上四十四人，实到四十四人。”江雪把名单翻过来给他看，指尖点在第一行，“全到。”
林见没说话。
他不知道该怎么跟她讲——教室里是四十五张桌子。
桌子的数量他记得很清楚。开学那天搬桌子，他和周野一组，从一楼抬到三楼，来回跑了四十五趟。最后一张是谁的他记得。所以他又数了一遍。从上往下，从左往右，一张一张，数完。
四十五。
他数第三遍。数到第三排靠窗的时候，他的视线滑了一下。
不是没看见。是看见了却没记住——像在读一段印坏了的字，眼睛扫过去了，字也在那儿，脑子里***也没留下。他停住，往回退了一格，重新数。
**十五张，在那儿。
“林见。”江雪说，“你在数桌子。”
“嗯。”
“为什么要数桌子？”
“因为多了一张。”
江雪看了他两秒。她没有像别人那样笑他，也没有说“旧桌子没搬走”。她把名单合上，走到第三排靠窗的位置，站定了。
然后她开始数。从第一排第一列，一行一行，念出声来，声音很轻，但嘴型清楚。数到第三排的时候，她顿了一下。
很短。不到半秒。
“我跳过去了。”她说。
“什么？”
“我在心里数，数到第三排靠窗的位置，我跳过了一格。”江雪抬起手，把眼镜往上推了推。这是她想不通事情时的习惯动作。“我以为是我走神。我又数了一遍，两遍都在同一个地方跳。”
教室前面的读书声响成一片。她把声音压得更低。
“而且，”她说，“我数出来的是四十四。”
林见顺着她的视线看过去。
那张桌子上，什么也没有。
——
早自习后半段，周野从后门溜进来，手里捏着半个**。
“方老师点名没？”
“点了。”
“我名字跳过去了没？”
“第一个就点的你。”林见说，“方老师还专门看了一眼空位。”
周野心虚地笑笑，把**塞进嘴里，腮帮子鼓起来，含含糊糊地坐下了。他一边拉椅子一边往第三排靠窗那边瞟了一眼，然后又瞟了一眼。
“你看什么呢。”林见说。
“没看什么。”周野把包子咽下去，“就是……那位置怎么老觉得阴。”
“你怕。”
“我不怕。”周野把校服袖子撸到肘部，露出一圈黑乎乎的胶带印，“我这是理性分析。你看啊，一个位置没人坐，桌子还擦得挺干净，这不反常吗？我隔壁中学的表哥说，学校里长期空着的座位，那叫留位。”
“留给谁。”
“留——”周野卡了一下，“你别接这么紧，我编不下去了。”
林见没笑。他看着那张桌子，慢慢说：“周野，开学那天我们搬了几张桌子？”
“四十五啊，把我抬死了。”
“那**十五张是谁的？”
周野张了张嘴。
他把这个问题在嘴里过了一遍，表情慢慢卡住。他抓了抓寸头，又抓了抓，像是有个词就挂在舌尖上，只差一点。
“我……”
“谁？”
“我**想不起来了。”周野说，“我怎么会想不起来？我记得我抬了，我记得老陈在楼上喊‘小心楼梯拐角’——”
“那是陈默。”
“对，陈默，他那天站楼梯口拦人。”周野的语速突然快起来，“我记得我抬上来的，我记得那桌子的桌肚掉了一块蓝漆——这些我都记得，我就是想不起来那是谁的。”
他停住。
教室里早读的声音还在响。背书声、翻页声、有人把水杯盖拧开又拧紧。所有声音都很正常。
周野的手心在裤子上擦了一下。
“见哥，”他压低声音，“我有点发毛。”
“嗯。”
“你能不能别‘嗯’，你给句话啊。”
“我也发毛。”林见说。
周野愣住了。他认识林见一年多，头一回听他说这四个字。
——
第一节课是物理。
方老师夹着一沓卷子进来，秃顶上的头发比上学期又薄了一些，眼镜挂在鼻尖上。他讲课前照例清了三次嗓子。
“今天讲一个思想实验。”他转身在黑板上写：薛定谔的猫。
“把一只猫关进箱子。箱子里有个装置，由一个放射性原子控制——原子衰变，毒气瓶就破，猫就死；原子不衰变，猫就活着。原子衰不衰变，我们不知道，概率各一半。那么问题来了。”
他回头看了全班一眼。
“在我们打开箱子之前，这只猫是死的，还是活的？”
底下有人喊“半死半活”，有人笑。方老师也笑，笑得眼睛眯起来，眼镜往上滑。
“经典解释会告诉你，猫处在‘死’和‘活’的叠加态。而它一旦被观测，就会坍缩，要么死要么活，二选一，没有中间。”他用粉笔在“猫”字外面画了个圈，“所以有人说，是观测创造了现实。”
周野在下面小声吐槽：“这不就是掀盖子看一眼嘛。”
方老师听见了。“对，就是掀盖子看一眼。可问题在于——”
他把粉笔按在黑板上，声音轻下来。
“谁有资格掀这个盖子。”
林见举了手。
方老师有点意外。林见上课从不举手。
“老师，”他说，“如果一个东西，被所有人忘记了。”
教室安静了半秒。
“那它还算存在吗？”
方老师站在***，没有立刻回答。他的手还举着，粉笔停在“观测”两个字旁边。那一停很短，短到大多数人不会注意——短到林见注意到了：他没在看林见，也没在看黑板。
他在看第三排靠窗的方向。
然后他笑了，眼镜滑下来，抬手推上去。
“这个不考。”他说。
底下有人松了口气似的笑了一声。
方老师转身继续写板书。写了两笔，他又停下，背对着全班，像是自言自语：
“不过——你们要是真好奇，旧实验楼一楼的社团活动室，下午是开着的。”
声音很轻。
林见把这句话记了下来。他记东西从不用笔记。
——
中午，教室里没人。
林见在自己的座位上坐了很久，从书包里抽出那个用了两年的本子，翻到上周三那一页。
是一道受力分析题。图是他画的，字是他的。但题目下面有一行解题步骤，不是他的笔迹。
那字写得很重，纸背面能摸出凸起的痕迹。写法也怪：横画收笔的时候会往上翘一下，像被什么勾住了。他记得这支笔，记得那只手——那只手写字的时候会把小指压在纸面上，一页写完，左下角总是一片蹭黑的印子。
他记得那个人一边写一边说：“你画图的方式很省纸。”
他记得自己回了什么。
他记得这些。
他就是想不起那张脸。
他把那行字对着窗外的光看了很久，然后做了一件事：从笔袋里翻出一块没什么用的橡皮，反过来，用侧边，在那行字上轻轻擦。
铅笔压过的纸面被压得实，橡皮擦过的灰会先留在压痕里。他一遍一遍地擦，纸面上慢慢浮起一层浅灰。
字出来了。
不是完整的字。是一个偏旁，和半个字头。
林见盯着它看了三秒。他认得这个字——他认得，他脑子里有完整的字形，甚至记得那个人写这个字的时候，笔画是从左往右一笔拉到底的。
但他读不出来。
不是不认识。是这个字的音，被人从他脑子里挖走了。
他坐在空教室里，一只手撑着额头。心口有一点很闷的、很慢的疼。
三年前，也有过一次。
那天他放学回家，桌上摆着三副碗筷。**妈一样一样把话讲完：你是独生子，我们家一直就你一个孩子。他听着，点头，说知道了。然后回房间，关上门，在抽屉最底下把姐姐的一张旧照片拿出来，看了整整一夜。
全校都忘记了林晚。
只有他记得。他记得她的名字怎么写，记得她笑起来有酒窝，记得她扎头发的时候会把橡皮筋绕三圈——三圈刚好，不多不少。
那一次，没有人信他。
这一次，有人陪他数桌子。
——
下午最后一节课散场，人走得很快。
林见留下做值日。他锁窗、擦黑板、把椅子一张一张翻上桌。走到第三排靠窗的时候，他停住了。
那张桌子，中午他刚看过。干净的，桌面上连一点灰都没有。
现在桌面上有一小堆橡皮屑。
白色的，细细的，堆成一个小丘，还没散开。后门开着，风一阵一阵地进来，天花板上的挂扇轻轻晃着，那堆屑却像被什么东西护着，稳稳地聚在那里。
林见伸出食指，碰了一下。
还是温的。
他站在那儿，指尖停了三秒。然后他低下头，慢慢拉开自己的抽屉。
抽屉里多了一样东西。
一块橡皮。半旧的，白色，边缘磨圆了，有一个角缺了一小块——像是被谁咬掉的。
林见认得它。
他中午才刚想起这东西。他记得那只手拿着它在卷子上蹭，记得那个人嫌它擦不干净，就把它翻过来用侧边，记得那个人说过一句“你画图的方式很省纸”。
他把橡皮捏在手里。
也是温的。
走廊里传来一声很轻的响。像是挂在墙上的那个广播喇叭，被人把开关推到一半，又松开了。
电流的嗡嗡声停了一下，然后重新响起来。
林见抬起右手看了一眼。
那块停在某个下午的旧电子表，他戴了三年，连电池都没换过。
秒针动了一下。
他没有去管它。
也许是错觉。
今天已经有太多错觉了。
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