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一年级，开启孩子的一生

张振鹏著

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《一年级，开启孩子的一生》中的人物江海妈妈拥有超高的人气，收获不少粉丝。作为一部现代言情，“张振鹏”创作的内容还是有趣的，不做作，以下是《一年级，开启孩子的一生》内容概括：于是，妈妈就开始以故事为“教材”，帮助依依识字。就这样，在故事的吸引下，依依很快就学会了很多字，并能够自己阅读完整的故事了。依依的妈妈很有办法，通过常年给孩子讲故事，来奠定孩子的识字基础。同时，孩子也因为对故事的喜爱，识字的兴趣也被激发了起来...

来源：ygxcx   主角: 江海妈妈   更新: 2026-08-16 19:16:49

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江海妈妈是《一年级，开启孩子的一生》中的主要人物，在这个故事中“张振鹏”充分发挥想象，将每一个人物描绘的都很成功，而且故事精彩有创意，以下是内容概括：《教子书坊：1年级开启孩子的一生》主要涉及了以下11个方面的内容：做好幼儿园到小学衔接、激发孩子的学习兴趣、帮助孩子总结学习良方、父母要端正的几个态度、教育孩子认真对待作业、帮孩子克服粗心的弱点、让孩子与拖拉彻底告别、务必保护好孩子的视力、要纠正孩子的几个毛病、积极塑造孩子的好性格、培养孩子的生活好习惯，与这些内容相应的正是培养好孩子的100个细节，涵盖了孩子在一年级会遇到的方方面面的问题，并针对这些问题提供了相应的、有效的解决方法。相信这100个教育细节一定能够给我们一些启发，一定能帮助我们更好地教育一年级的孩子，一定能帮助我们在孩子的心田撒播下爱的种子，也一定能让孩子从一年级开始就爱上学习，放飞梦想，为一生的成长奠基。 ...

16. 如果乌龟和兔子再来一次赛跑呢？——开启孩子的想象力


所谓“想象力”就是把头脑中的已有形象进行新的整合，并创造出新形象的能力。这种能力不仅仅是创造力的源泉，也是思维能力的衍生，更是个人发展与进步的推动力。一个孩子如果很有想象力，他会把灵活的思维和创新精神应用于学习和生活中，使学习不再枯燥，生活不再平淡。
当然，1年级的孩子也不例外。如果孩子在学习中没有想象力，就很难对所学的知识进行举一反三，更无法灵活应用知识，也就是说，即使孩子的学习成绩再好，也只是一个“会记不会想”的书**。
另外，一个没有想象力的孩子，他的精神世界是贫乏的，他可能会对一切新鲜的东西都没有兴趣，因为他的思维习惯了墨守成规，习惯了因循守旧。他很可能会因缺乏想象力，而感受不到生活的快乐与美好。
曾有一个国际性的调查报告显示，****的计算能力排名第一，想象力排名倒数第一，创造力排名倒数第五。此外，在中国的中小学生中，认为自己有好奇心和想象力的只占4.7%，而希望培养想象力和创造力的只占14.9%。
为什么我国的孩子如此缺乏想象力？有人这样解释说：“我们的教育中，没有娱乐，没有游戏，没有笑声，我们看到的是试题，是分数，是**，是训斥声，这样的教育必然扼杀孩子的想象力。”当然，这种解释有一定的道理。那我们就要尽可能地避免教育所产生的弊端，积极地培养和激发孩子的想象力。
带孩子多接触新鲜事物
既然想象力是在大脑中对已有形象进行整合与创新的能力。那么，“已有形象”就是激发想象力的基础。如果孩子接触的新鲜事物多，大脑中“形象”的存储量就大，想象力就有了发挥的平台。所以，带孩子开阔眼界是非常必要的。
爸爸带东东去了一趟**园之后，东东嘴里的新名词就多了起来，还给自己的几个飞机模型起了名字。虽然妈妈不太能听懂，但还是迎合道：“嗯，这个名字不错，有什么特殊功能吗？”
东东就开始给妈妈讲解起来，东东的讲解中融汇了去**园所获得的知识和自己的想象，听上去有点“胡言乱语”，但是妈妈还是表现出了极大的热情，这使东东讲得更起劲了。
孩子如果见识广，眼界宽，就很容易把自己的所见所闻积累并联系起来，在头脑中整合成新的形象。所以，广博的知识是想象力得以发挥的基础。那么，我们就要多带孩子接触大自然，多去博物馆等能增加知识的场馆，多带他访问名胜古迹。这样，想象力就可以在孩子幼小的心田里驰骋了。
适时地激发孩子的想象**
妈妈给女儿讲完《龟兔赛跑》的故事之后，女儿说：“真可惜，如果兔子不睡觉肯定得第一名。”
“是啊！如果乌龟和兔子再来一次赛跑呢？你觉得过程中会发生什么事？结局又会如何呢？”妈妈问道。
“再来一次赛跑的话，兔子肯定总结经验教训不会再睡觉了，不过，乌龟……”女儿开始想象龟兔赛跑的场景。
鼓励孩子描述故事场景是一个不错的方法。我们可以把故事讲一半，然后留下一半让孩子自己去想象和发挥，无论他补充得多么离奇和玄妙，我们都要肯定他，而不是以原有故事为评判的标准。只要我们常常鼓励孩子，他就愿意展开想象的翅膀去翱翔。
重视对孩子艺术方面的熏陶
艺术熏陶是培养孩子想象力的重要手段。因为，艺术往往能够激发孩子创作的灵感，比如，孩子喜欢绘画，他就会用画笔尝试着画出想象中的人物；他喜欢唱歌，可能就会唱出自己编的歌曲；他喜欢跳舞，可能就会用丰富的肢体语言去表达情感……这个过程正是孩子发挥想象力的过程。
所以，如果孩子对艺术感兴趣，我们可以让他接触一些关于绘画和音乐等方面的知识，也可以带他去看画展、去听音乐会。在艺术的熏陶中，他的想象力会不断提升。
孩子的想象力能否被激发，完全看我们对想象力的培养是否重视。那么，想象力和知识到底哪个更重要？科学家爱因斯坦曾说：“想象力远比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，并推动着进步，想象才是知识进化的源泉。”既然如此，我们就要用行动开启孩子的想象力。

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