神明副本

却被自己误以为通关后评分更高！

秦风端正姿态，全力以赴应对州赛！

只要能赢副本，那在州赛上，他就能获取好的名次！

……

另一边。

所有学生都在创造自己的游戏，他们打磨真实度，以求融合后的战力更高！

至于鸣海副本，学生了解敌人后就不管了，只剩少数人认真观看，因为他们有自知之明，鸣海副本不可能通关。

与其认真研究，不如打磨真实度！

况且元息有足够资料，后期信息可以直接导入，这样能减少大量时间！

可他们忘了，州赛目标要把学生游戏和副本融合！

如果只是创造游戏，不管怎么导入，二者都会显得突兀！

而秦风先研究副本，待副本创造完成，又在副本地图进行自主创造。

相当于再次把游戏加入进去！

经过后期修改，融合度会很高！

说干就干，秦风再次导入信息，力求快速解决鸣海创造！

直播间。

网友有些看不懂秦风操作。

当别人都在研究剧情，扩大真实度，而秦风还在创造鸣海副本！

虽然主持人给出理由，猜测秦风同学在收集敌人信息，可这让观众并不看好。

不过前有两位专家支持，观众未曾去说闲话！

州赛学生很多，镜头不可能一直放在秦风身上。

很快，又有几名学生吸引观众目光！

其中一位身穿三中校服，极力的构思游戏。

在他的构思画面中。

一辆辆坦克驶入道路，装甲车，火炮成群结队。

也不管数量如何，一股脑的添入游戏。

在学生的想法中，秦风能行为什么他不行，不就是比战力吗？多加基本理论，多加数值资源不就行了！

到时候他也能名扬江州！

以他的暴兵速度，很快吸引大量观众观看！

“又是战争游戏？这都第几个了？”

“没办法，题材更改，为了追求战力，学生们放弃准备好的创造，选择以战争做背景游戏！”

“他们像是模仿秦风海选游戏，不过这学生加的数值有点高，真的行吗？”

“不清楚。”

“害！秦风还在忙于鸣海副本，我是真的想见见，他创造的游戏是什么！”

“有没有可能，秦风黔驴技穷了？”

“别乱说，两位专家认证，我还有点期待呢！”

“靠，二创机甲！这学生有点猛啊！”

“哪呢？哪呢？”

距秦风位置不远处，学生光幕上。

一台台钢铁机甲直立行走，肩膀上带着火炮，手持机枪，红外系统扫描着四周环境。

而在这批机甲身后，是一个巨大的钢铁堡垒！

堡垒四周，创造师安置几千架红外自动机枪，以保证安全！除这些，堡垒上面还安装大量火炮！

在这位学生看来，自己不可能赢得副本胜利，与其攻占，不如等敌人进攻，只要撑住时间够长，评分不会太差！

州赛的竞争非常激烈，所有学生都在竭尽全力创造，争取结束后能多得一分！

时间缓缓流过。

突然有观众发现秦风创造的鸣海副本和其他人有些不一样。