“报告！西欧‘莱茵河谷’区段遭遇强空间湍流残余！藤蔓结构局部应力激增！”一名监测员急报。

几乎同时，静滞舱内，苏雨薇手臂上的符文某个节点猛地一亮！林辰紧闭的双眼骤然睁开，瞳孔深处数据流一闪而过：“坐标锁定！文彬！启动预设分流方案‘藤蔓-7’！引导‘海渊之眼’能源流经B19、C7节点缓冲！”

指令瞬间下达。光屏上，代表“莱茵河谷”区段的藤蔓结构，几条次要枝干瞬间亮起，主动分担了主干的压力，如同真正的藤蔓在风暴中调整姿态。激增的应力曲线迅速回落。

筑墙，不仅是技术的堆砌，更是人心的共鸣，是生命在废墟中寻找支撑点的本能。

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川西，龙门山断裂带边缘。

曾经被大地震撕裂的山峦，伤口尚未完全愈合。但在一片相对平缓的山谷中，一栋崭新的、结构异常坚固的校舍拔地而起。银灰色的合金骨架与当地石材结合，墙壁上绘制着色彩明快的爬山虎图案。这是灾后重建的“星野小学”。

教室明亮。五年级的孩子们没有上课。讲台前的大屏幕上，正播放着“熵墙”网络建设的科普动画——简化版的藤蔓榫卯结构如何稳定空间，金色的能量流如何抚平大地的创伤。画面最后，定格在“深瞳”基地的标志和一行大字：**“以心为锚，筑墙以护家园！”**

陈星野坐在第一排，小脸绷得紧紧的，眼睛一眨不眨地盯着屏幕。当看到动画里代表“心锚”力量的金色光芒亮起时，她下意识地摸了摸自己脖子上挂着的一个小吊坠——那是一枚用高强度树脂封存的、小小的、形状奇特的金属碎片。那是林辰在“燧石”修复“秩序之牙”时，赵大川特意为她熔铸的一小块“藤蔓榫卯”边角料。

“老师，”动画结束，陈星野高高举起手，声音清脆而坚定，“我们的新学校，也能连上那个‘藤蔓网’吗？也能变成一块‘砖’吗？”

年轻的老师眼眶微红，用力点头：“能！当然能！我们坚固的新校舍，我们每一个相信‘能盖结实房子’的人，我们的心，都是‘熵墙’的一部分！都是守护家园的‘锚’！”

“那我们要怎么做？”孩子们的眼睛亮了起来。

“很简单，”老师指向窗外，“看着我们的大山，看着我们的新家，在心里，像动画里那样，想着‘稳住’！想着‘平安’！把这份念头，像种子一样种下去！”

孩子们似懂非懂，但都认真地挺直了腰板，看向窗外连绵的青山，看向阳光下熠熠生辉的新校舍。教室里安静下来，一种无形的、带着童稚却无比坚定的信念，在无声地流淌、汇聚。

陈星野握紧了脖子上的金属碎片，闭上眼睛，小脸无比认真。她想起了林辰哥哥，想起了那个在风雨飘摇的板房裂缝边缘，依然顽强向上生长的爬山虎。她在心里默念：“稳住！平安！盖结实房子！”

就在这一刻！

指挥中枢的静滞舱内，一直闭目聆听的苏雨薇，身体极其轻微地震动了一下！她猛地睁开眼，目光穿透遥远的空间，仿佛看到了川西那片山谷！她手臂上流转的榫卯符文，其中代表“坚韧”与“新生”的几个节点，骤然爆发出前所未有的温暖光芒！

同时，主控席上的林辰也似有所感，他猛地看向全球网络图。代表川西龙门山区域的藤蔓网格，一个原本处于网络边缘、能量微弱的节点——正是“星野小学”的位置——突然亮起了一点极其微弱、却异常纯净、带着勃勃生机的**翠绿色光芒**！这光芒如同投入湖面的石子，瞬间在周围的藤蔓网络中荡开一圈充满生命韧性的涟漪，将附近区域的空间稳定性悄然提升了数个等级！