综艺直播：摊牌了！我才是真学霸

这边，晚自习时间。

楚凡终于没再刷数学题，而是在看一本语文教材。

摄像大哥站在教室外拍摄，直播间的网友只看到楚凡一边看一本教材，一边写写画画。

整节晚自习，头都没有抬一下。

“黄毛怎么不拿出老演员了？”

“他在写什么？”

在直播间网友的强烈好奇下，晚自习课间时间，摄像大哥进了教室，拍摄楚凡桌上的课本。

楚凡写得认真，连摄像大哥靠近了都没有发现。

直播间的网友们这才发现，楚凡在记笔记，语文笔记。

只见楚凡已经在笔记本上写了很多字，其中就有一些关于文言文常识知识的。

楚凡把文言文翻译中比较容易出错的一些字和词记在了笔记本上。

他觉得，好记性不如烂笔头。

况且，这样归纳下来，以后复习起来也方便。

但是直播间的网友们看不懂。

只以为楚凡在对着教材抄写。

“楚凡这是在抄教材吗？”

“黄毛这是发现数学成绩提不上去，于是改行学语文了吗？”

“额，他这是在学习吗？全在抄教材，一点用也没有，只能感动自己。”

“他这比王宁还离谱，王宁至少抄的是错题。”

“哈哈哈哈又来一个假努力的。”

“但是，我怎么感觉楚凡写的东西挺有用的，简洁易懂，适用于大多题型。”

*

说出上述话语的，正是张清佳。

她很不幸，又发烧回家休息了。

作为长期语文成绩全班第一，张清佳在语文这一科目上花费了很多精力。

所以她一眼就看出了楚凡这一页笔记的含金量。

简洁易懂，概括全面。

只见，楚凡前一页已经写好的笔记中，写了小说阅读题的一些技巧。

情节的作用：

结构上：照应、悬念、伏笔、铺垫等。

内容上：1.对环境的作用：

2.对人物的作用：塑造，表现，刻画。

3.对主题的作用：揭示/表达..，深化/突出

4.对读者感受的作用：悬念，吸引，思考。

张清佳有些吃惊。

楚凡做的笔记并不是照抄资料书上的，而是自己针对不同题型，做出了高度概括。

可以说，这是一本完全适合楚凡自己的笔记。

张清佳又认真看了下楚凡的笔记，越看越觉得吃惊。

她没有想到，楚凡做的笔记竟然比她的还要好。

其中很多思路，是她之前都没有想到过的。

直到看了楚凡的笔记后，她才有种恍然大悟的感觉——

原来语文还可以这么学。

于是，看到弹幕上质疑楚凡的话语，张清佳有心为楚凡辩驳几句。

“楚凡这本语文笔记写得挺好的，里面的很多内容都很实用，我觉得楚凡是在认真学习。”

可是她的这条弹幕很快就被其他人发的淹没了。

《高三节目》开播已有三天，在节目组的特地宣传下，直播间的人数在逐日上升。

虽然楚凡直播间的网友是最少的，但是也有一千多人。

不过，这些网友们更多的只是来看好戏的。

*

晚自习很快就下了。

楚凡终于放下笔，活动了一下僵硬的手脚，拿起书包就要走时，忽然听到系统的播报声：

恭喜宿主，获得认可值15点

当前认可值：18点

楚凡微微一愣。

随即猜到是考试成绩出来，网友们对他的认可度高了。

不过...

楚凡看着这18点的认可值有些哭笑不得。

这也太少了吧。

楚凡摸着脑袋思索了一下。

看来还是他隐藏实力隐藏地太过了，以至于网友们都不认可他。

不过他也没办法啊。

总不能一个学渣，突然就一下子考出高分吧。

不过好在，下个星期就要开始周考了。

到那个时候，他就可以拿出自己的大部分实力了。

*

时间匆匆而过，转眼间就到了3月8日，星期一。

雅博中学的周考采取每天考一门，每门都在晚自习时间考的方式。

第一天，考的是语文。

时间很快就到了晚自习。

这回试卷发到手，楚凡开始认真答题。

一周的时间，楚凡已经把语文学习得差不多了。

在这期间，他几次故意在镜头前露出了他写的语文笔记。

好让网友看到他有在认真学习语文，这样他的语文成绩提升才不会显得特别突兀。

而且，为了让成绩提升地更加合理一些，楚凡写这本语文笔记本时，可是写得极尽详细。

整理笔记对楚凡来说难度并不大，只需要把各个题型常考的点汇总起来就行。

这都得益于他曾经高中时在语文这门学科上下过功夫。

所以楚凡这一周都学习地很顺畅，时至今日，已经把语文学得差不多了。

唯一觉得难的...

应该是如何模仿原主狗爬的字！

天知道他为了贴合原主的字迹，故意把自己的一手好字写得稀烂，有多努力！

想到这里，楚凡暗下决心，一定要找个时间去买一本字帖。

在镜头面前装装样子，好让网友们以为他是练了字帖字才好看起来的。

楚凡拿起笔，开始认真答题。

他看到了作文题。

作文的材料是：

有一个教授正在实验室指导几个学生作实验、每个人都在忙碌的工作着。教授让其中一名学生测量一下一个灯泡样容器的容积。因为是个不规则形。所以测量起来相对来说有一定的难度。这个学生运用高等数学的一些知识。借助一些精密的测量工具。结果测量了半天还是没有出来最后的数据。

教授走过来一看，非常生气，说道：“这么简单的问题。干嘛要用这么复杂的方法呀。”

又说道：“你把液体到入这个容器中。然后再把液体到入有刻度的量杯中。结果不是就出来了吗。真是笨的要命。”

学生听了恍然大悟又面红耳赤。

以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

楚凡有种瞌睡来了有人送枕头的感觉。

方法不对，努力白费。

这个作文材料很巧合的，是关于“学习方法”。

他完全可以在作文中写下自己对学习方法的见解。

有了这篇作文打底，他之后就可以自然而然地展露实力。

楚凡精神一振，稍微思考了一下，就写下自己的见解。

时间过得很快，等楚凡将整张卷子写完时，发现还有十多分钟。

这主要也是手生了。

以前他高中时，能空出半个小时来。

楚凡于是把试卷检查了一遍。

此时是晚上九点，雅博中学高三部的全部学生，都在进行语文考试。

这样的日子，会一直持续到高考之前。

九点一十，语文考试结束。

因为语文试卷批改起来很费时间，所以成绩要等到第二天才出。

语文考试完，还有一节晚自习时间，这节晚自习照常上。

上课铃打响，楚凡刚翻开物理书，就看到班主任陈强走了进来。

班主任一路走到讲台上，很明显是有事情要说。

楚凡于是停下了笔，想听听班主任要说什么。