第3章
我想起在更久之前，她也偶尔提到过，“烦死了，我妈非说我有病。”
“什么病？”
“焦虑症呗。”她翻白眼，“说我现在情绪不稳定，需要调节。”
“那你去吗？”
“能不去吗？她钱都交了。”她叹气，“听说挺贵的，一次八百！够我买多少练习册！”
我该拦住她的，我该说，别去，你没问题。
她回来了，带着错误的记忆，带着完美的微笑，带着不属于林晓雨的一切。
3
周六上午九点，我站在心灵驿站门口。
前台姑娘抬头，标准微笑，“请问有预约吗？”
“没有，我……我想咨询。”
“关于什么方面呢？”
“高考焦虑，睡不着，心慌，害怕考砸。”
“请填一下表。”她推过来一张纸，在推荐人那栏，我写林晓雨。
前台看了眼，“晓雨的朋友啊，她最近状态好多了。”
李医生笑得很亲切，问些基础问题，我答得磕巴，手心全是汗。
“别紧张，很多学生都这，我们这里有套系统疗法，效果很好。”
“什么疗法？”
“记忆强化，就是帮你强化积极记忆，淡化负面情绪。
比如**失败的经历，我们会用技术手段让你不再感到痛苦。”
“技术手段？”
“脑波调节，配合药物。”他说得轻描淡写，“很安全，晓雨就做了，效果你也看到了。”
我手指收紧，“她……做什么治疗？”
“**。”他笑，“现在多好，情绪稳定，学习效率也高了。”
门外忽然有脚步声，两个护士推着车过去，边走边聊。
“7号样本今天数据怎么样？”
“95%了，创纪录，李医生说可以准备二期。”
“真厉害，这才一个月。”
“是啊，之前最高的才82%……”
我浑身发冷，会用样本来形容人吗？
“你怎么了？”李医生问。
“没事，我……我去下洗手间。”
路过一扇没关严的门，档案室里面没人，我闪身进去关上门。
标签按字母排序，我手指发抖地翻，林晓雨严重焦虑障碍，伴随轻度解离倾向，建议记忆强化治疗。
数据监测，焦虑指数从85降到12，学习效率提升210%。
第五页……是空白？不对，是被撕了，边缘有残留。
我凑近看下一页的印记，人格覆写……适配度95%……二期准备中……
我腿一软，扶住柜子，呼吸不上来，人格覆写。
我把文件夹塞回去，手抖得厉害，又拉开旁边几个抽屉。
全是学生，成绩先跌后升，性格大变。
门外忽然有脚步声，我猛地把文件夹塞回去，环顾四周，没地方躲。
门把手在转，我咬牙拉开窗户，脚踩在空调外机上，手扒着窗沿。
门开了，我屏住呼吸，手指抠进墙缝，那人停了会儿，出去了。
我等了一分钟，爬回去，瘫在地上，心脏快跳出来。
我摸出手机，对着档案柜拍照，然后爬起来，跌跌撞撞推门出去。
走廊没人，我低头快步走，到前台，“我、我想先回家考虑下。”
“好的，有需要随时联系。”她笑着递名片。
阳光刺眼，我站在路边，浑身发抖，所以，她还是我的晓雨，晓雨还在，但是晓雨也快没了。
周一早上，我在校门口等她，“你去心灵驿站做了治疗，对吗？”